Los escritos aquí compilados se atreven a cuestionar la formación docente tradicional, aquella que se conforma únicamente en brindar elementos teóricos y que se olvida de que la tarea profesional…

EL OFICIO DE SER MAESTRO: Relatos y reflexiones breves en PDF

EL OFICIO DE SER MAESTRO: Relatos y reflexiones breves en PDF

Los escritos aquí compilados se atreven a cuestionar la formación docente tradicional, aquella que se conforma únicamente en brindar elementos teóricos y que se olvida de que la tarea profesional de los maestros es tan compleja que no se satisface solamente con conceptos, necesarios, ni duda cabe en toda labor intelectual, pero no en su sentido enciclopédico sino como herramientas que permitan someter a un análisis crítico el trabajo docente.




Permitir a los maestros tomar la palabra, expresar a través de ella sus propios sonidos, y crear nuevas formas de entender la docencia, con base en la reflexión y la recuperación de elementos teóricos, es gestar condiciones de posibilidad para una escuela que requiere ser renovada, donde los maestros que asisten a ella puedan alzar la voz, en el sentido señalado por McDonald (1986), y referido por Eduardo Weiss (1990), de manera crítica y constructiva.

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El maestro como sujeto entero, según lo plantea Agnes Heller (1987), en su condición profesional, personal y como trabajador, es revelado en estas voces por escrito. De hecho, se muestra la complejidad del oficio de maestro, el cual no sólo se define por la enseñanza, sino por la interrelación que ésta mantiene con las dimensiones social, cultural, institucional y profesional.




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    Los escritos aquí compilados se atreven a cuestionar la formación docente tradicional, aquella que se conforma únicamente en brindar elementos teóricos y que se olvida de que la tarea profesional de los maestros es tan compleja que no se satisface solamente con conceptos, necesarios, ni duda cabe en toda labor intelectual, pero no en su sentido enciclopédico sino como herramientas que permitan someter a un análisis crítico el trabajo docente.

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