a discalculia es una condición de por vida que dificulta a los estudiantes en la realización de tareas relacionadas con las matemáticas. No es tan conocida o entendida como la…

Analizando la discalculia en los estudiantes

Analizando la discalculia en los estudiantes

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a discalculia es una condición de por vida que dificulta a los estudiantes en la realización de tareas relacionadas con las matemáticas. No es tan conocida o entendida como la dislexia, pero algunos expertos creen que es igual de común. Los expertos no están seguros si la discalculia es más común en niñas que en niños. Pero la mayoría están de acuerdo con que es poco probable que existan diferencias significativas.

Según la MsC. Miriam Aguilar Vega, cuando hablamos de trastornos en el aprendizaje de las matemáticas nos referimos a dificultades significativas en el desarrollo de las habilidades relacionadas con esta asignatura. Estas dificultades en el aprendizaje de las matemáticas inciden en diversas actividades tales como:

✓ La comprensión y el empleo de nomenclatura matemática, comprensión o denominación de operaciones matemáticas y la solución de problemas.
✓ Reconocimiento o la lectura de símbolos numéricos o signos aritméticos.
✓ Seguimiento de la secuencia de pasos de solución.

Cuando nos referimos a estos trastornos de aprendizaje se hace necesario reflexionar en torno a los conceptos fundamentales Discalculia y Acalculia. A menudo no comprenden las cantidades o conceptos como mayor que o menor que. Puede que no entiendan que el número 5 es el mismo que la palabra cinco (estas habilidades a menudo son conocidas como sentido numérico).

Discalculia Escolar

Comprende las dificultades específicas en el proceso de aprendizaje del cálculo, que se observa en los alumnos de inteligencia normal que pueden concurrir sistemáticamente a las escuelas primarias, pero que realizan de forma deficiente una o más operaciones matemáticas.

De este concepto debemos destacar algunos elementos esenciales:
• Dificultades especificas de la signatura de Matemáticas.
• El proceso de aprendizaje es la condición básica para su existencia.
• Niños con un coeficiente de inteligencia normal.

Causas de la Discalculia Escolar

Causas de la Discalculia Escolar
 

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Señales y síntomas de la discalculia

La discalculia puede generar diferentes tipos de dificultades matemáticas, por lo tanto los síntomas pueden variar de un niño a otro. Es una buena idea observar a su hijo y tomar notas para discutirlas con sus maestros y médicos y de esta manera encontrar las mejores estrategias y apoyos para él. A menudo la discalculia luce diferente dependiendo de la edad. Suele ser más aparente a medida que los niños crecen, pero los síntomas pueden aparecer en preescolar.

Esto es a lo que hay que estar atento:

Preescolar
• Tiene problemas para aprender a contar y omite números mucho tiempo después que otros chicos de su edad  pueden recordar los números en el orden correcto.
• Tiene problemas para reconocer patrones, como de más pequeño a más grande o de más largo a más corto.
• Tiene problemas para reconocer los símbolos numéricos (saber que “7” significa siete).
• Parece no entender el significado de contar. Por ejemplo, cuando le pide 5 bloques, le entrega unos cuantos en lugar de contarlos.

Los preescolares con discalculia pueden tener problemas con las habilidades matematicas tales como contar. Pero también se les puede dificultar ordenar y separar por categorías. Esto es lo que podría ver.

Discalculia Preescolar
 

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Discalculia Preescolar
 

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Discalculia Preescolar
 

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Discalculia Preescolar
 

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Primaria
• Tiene dificultad para aprender y recordar datos matemáticos básicos, como 2 + 4 = 6.
• Tiene problemas para identificar +, ‒ y otros signos, y usarlos correctamente.
• Puede que siga usando los dedos para contar en lugar de usar estrategias más avanzadas, como calcular mentalmente.
• Tiene problemas para entender palabras relacionadas con las matemáticas, como mayor que y menor que.
• Tiene dificultad con las representaciones visoespaciales de números, como las líneas numéricas.

Los niños también pueden tener problemas con algunos juegos y con actividades cotidianas tales como dar la hora, esto es lo que usted podría ver .

Discalculia Pimaria
 

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Discalculia Primaria
 

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Escuela media

• Tiene dificultad para entender el valor de los dígitos según el lugar donde se colocan.
• Tiene dificultad escribiendo números con claridad y colocándolos en la columna correcta.
• Tiene dificultad con las fracciones y midiendo cosas, como los ingredientes de una receta simple.
• Le cuesta llevar la cuenta de la puntuación en los deportes.
Los estudiantes de escuela media con discalculia se les puede complicar leer mapas y graficos o hacer cosas como llamar por teléfono. Esto es lo que usted podría ver.

Discalculia Escuela media
 

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Discalculia Escuela media
 

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Bachillerato

Le cuesta aplicar conceptos matemáticos al dinero, incluyendo estimar el costo total, el cambio exacto y la propina.
Le cuesta entender información presentada en gráficos o tablas. Tiene dificultad midiendo cosas como los ingredientes de una receta sencilla o líquidos en una botella. Tiene problemas para encontrar diferentes métodos para resolver el mismo problema de matemáticas.

Los preadolescentes con discalculia pueden tener problemas con los conceptos básicos de las matemáticas, asi como con las habilidades para mantenerse dentro de un horario y limitarse a un presupuesto. Esto es lo que usted podría ver.

Discalculia Bachillerato
 

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Discalculia Bachillerato
 

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FALLAS O SÍNTOMAS DE LA DISCALCULIA ESCOLAR

En relación con  las fallas o síntomas de la Discalculia Escolar encontramos seis grandes grupos los que a su vez contienen diferentes manifestaciones.

  • Trastornos en la concepción del número.
  • Fallas en la seriación numérica.
  • Escalas
  • Operaciones
  • Cálculo Mental
  • Problemas

1­. LOS NÚMEROS Y LOS SIGNOS.

LOS NÚMEROS Y LOS SIGNOS
 

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2­. SERIACIÓN NUMÉRICA

SERIACIÓN NUMÉRICA
 

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3. ­ESCALAS ASCENDENTES O DESCENDENTES.

Para determinar estos síntomas es conveniente asegurarse que los niños conozcan con claridad las operaciones de la suma (agregar) y de la resta (quitar), mediante operaciones concretas y con objetos familiares, para pasar en otro momento a las operaciones numéricas de las escalas ascendentes y descendentes. Se dan, igual que en la seriación o numeración; repeticiones, omisiones, perseveraciones, no abreviaciones y también la rotura de la escala, que no es más que intercalar un número que no corresponde. Ejemplo 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10.

4. OPERACIONES.
Para determinar estos síntomas es conveniente asegurarse que los niños conozcan con claridad las operaciones de la suma (agregar) y de la resta (quitar), mediante operaciones concretas y con objetos familiares, para pasar en otro momento a las operaciones numéricas de las escalas ascendentes y descendentes. Se dan, igual que en la seriación o numeración; repeticiones, omisiones, perseveraciones, no abreviaciones y también la rotura de la escala, que no es más que intercalar un número que no corresponde. Ejemplo 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10.

Operaciones
 

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Operaciones
 

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Operaciones
 

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5. CÁLCULOS MENTALES.
Diferentes dificultades en el uso de los números dígitos y polidígitos y en la solución de operaciones. Esto corresponde a la acción de pensar, imaginar, abstraer, discernir facultades que contribuirán a afianzar el razonamiento. Para realizar el cálculo se necesita el conocimiento cabal de las operaciones y el afianzamiento y desarrollo de las funciones psíquicas tales como: atención, memoria e imaginación, las cuales favorecerán el automatismo en el cálculo.

6. PROBLEMAS.

PROBLEMAS
 

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Los efectos de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas, en general son diversos y van mas allá del área académica, es necesario tener en cuenta el área de  dificultad  afectada  evidenciándose  distintas  manifestaciones  por  lo  que  en consonancia con esto se hace necesario:

Discalculia
 

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A continuación se muestran algunos ejercicios que se pueden realizar para corregir la Discalculia Escolar teniendo en cuenta las funciones de maduración afectadas.

EJERCICIOS PARA LA CORRECCIÓN DE LA DISCALCULIA ESCOLAR.

Ejercicios para la Discalculia
 

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Ejercicios para la Discalculia
 

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Ejercicios para la Discalculia
 

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    La discalculia es una condición de por vida que dificulta que los chicos realicen tareas relacionadas con las matemáticas. No es tan conocida o entendida como la dislexia, pero algunos expertos creen que es igual de común. Los expertos no están seguros si la discalculia es más común en niñas que en niños. Pero la mayoría están de acuerdo con que es poco probable que existan diferencias significativas.

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