El creciente interés por el conocimiento del aula ha focalizado en los últimos años la atención de los estudiosos en las crónicas y relatos de los acontecimientos que tienen lugar en el complejo escenario de la clase y en la comprensión y reflexión acerca de cómo se ha procedido en la organización y gobierno del aula.
El estudio de la gestión del aula se orienta prioritariamente hacia cuestiones relacionadas con la organización del entorno y sobre cómo establecer y mantener el orden en el escenario del aula. Ello supone la búsqueda de los procesos de dirección del aula que operan a través de las diversas actividades que se realizan en el complejo contexto escolar.