Este libro se ha escrito teniendo a la vista reflexiones. Pensando en cómo aportar a los docentes en formación algunas ideas, alguna información y algunas sugerencias metodológicas para asumir ese compromiso. Pero más allá, se ha escrito pensando en los niños y las niñas de la educación primaria o básica, cuya formación será responsabilidad de los docentes actualmente en formación.
Su propuesta es sencilla: pensar en primer término en la influencia recíproca que existe entre la labor del docente y la realidad. Este es el tema de la primera unidad, junto con una breve panorámica de cómo se aborda la relación docencia – investigación en la formación docente en Centroamérica.