El presente texto, titulado La Educación Inclusiva en nuestras aulas, tiene el propósito de servir de apoyo académico en la formación docente de los y las estudiantes que cursan la carrera de educación superior en Educación Primaria o Básica, en la Región Centroamericana y República Dominicana pero también puede ser un gran apoyo didáctico a los docentes de otros países.
De ningún modo, este texto pretende agotar los tópicos sobre la Educación Inclusiva. Los objetivos generales se centran en introducir a los estudiantes en el tema, para que alcancen una comprensión teórica sobre los principios de la Educación Inclusiva y la educación en la diversidad. Así mismo sugiere al futuro docente, estrategias que le permitan una práctica eficiente en el aula, acorde con los desafíos de la
educación.
Cada capítulo inicia con una presentación y contempla actividades de reflexión, de aplicación, de mediación o de investigación, que permiten al estudiante autoevaluar lo aprendido, indagar aspectos de la temática propios de su contexto o de su país y crear conciencia sobre el derecho de una educación de calidad para todos los educandos.
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