La presente obra se enmarca en las reformas educativas, pedagógicas y curriculares que se están implementando actualmente, en relación con los planes de estudio de la formación inicial de docentes y de los diferentes niveles educativos. Comprende un estudio reflexivo, pedagógico y metodológico de los ejes transversales, considerando el enfoque, finalidades, objetivos, propósitos y contenidos fundamentales en relación con los diferentes problemas y necesidades de la formación docente.
Con tal propósito, se desarrollan en esta obra cuatro capítulos: a) La fundamentación de los ejes transversales b) los ejes transversales y su relación con el currículo, c) Orientaciones metodológicas para la aplicación de los ejes transversales, d) Evaluación curricular en el desarrollo de los ejes transversales. Por otra parte, los ejes transversales que se estudian en esta obra son:
Educación Ambiental
Educación en Valores y Derechos Humanos
Educación en Salud
Educación para la Equidad de Género
Educación del Consumidor
Es importante resaltar que la obra constituye un recurso educativo y pedagógico de utilidad para los docentes formadores, estudiantes de profesorado y profesionales en las diferentes áreas de la educación, que desarrollan procesos curriculares y pedagógicos en las diferentes especialidades de la formación inicial de docentes. Asimismo, se presentan lineamientos prácticos sobre el desarrollo de los ejes transversales, con el fin de contribuir al mejoramiento cualitativo de los aprendizajes de los futuros docentes.
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