Analizando a
Analizando la discalculia en los estudiantes
[letter style=»round»]L[/letter]a discalculia es una condición de por vida que dificulta a los estudiantes en la realización de tareas relacionadas con las matemáticas. No es tan conocida o entendida como la dislexia, pero algunos expertos creen que es igual de común. Los expertos no están seguros si la discalculia es más común en niñas que en niños. Pero la mayoría están de acuerdo con que es poco probable que existan diferencias significativas.
Según la MsC. Miriam Aguilar Vega, cuando hablamos de trastornos en el aprendizaje de las matemáticas nos referimos a dificultades significativas en el desarrollo de las habilidades relacionadas con esta asignatura. Estas dificultades en el aprendizaje de las matemáticas inciden en diversas actividades tales como:
✓ La comprensión y el empleo de nomenclatura matemática, comprensión o denominación de operaciones matemáticas y la solución de problemas.
✓ Reconocimiento o la lectura de símbolos numéricos o signos aritméticos.
✓ Seguimiento de la secuencia de pasos de solución.
Cuando nos referimos a estos trastornos de aprendizaje se hace necesario reflexionar en torno a los conceptos fundamentales Discalculia y Acalculia. A menudo no comprenden las cantidades o conceptos como mayor que o menor que. Puede que no entiendan que el número 5 es el mismo que la palabra cinco (estas habilidades a menudo son conocidas como sentido numérico).
Comprende las dificultades específicas en el proceso de aprendizaje del cálculo, que se observa en los alumnos de inteligencia normal que pueden concurrir sistemáticamente a las escuelas primarias, pero que realizan de forma deficiente una o más operaciones matemáticas.
De este concepto debemos destacar algunos elementos esenciales:
• Dificultades especificas de la signatura de Matemáticas.
• El proceso de aprendizaje es la condición básica para su existencia.
• Niños con un coeficiente de inteligencia normal.
Causas de la Discalculia Escolar
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La discalculia puede generar diferentes tipos de dificultades matemáticas, por lo tanto los síntomas pueden variar de un niño a otro. Es una buena idea observar a su hijo y tomar notas para discutirlas con sus maestros y médicos y de esta manera encontrar las mejores estrategias y apoyos para él. A menudo la discalculia luce diferente dependiendo de la edad. Suele ser más aparente a medida que los niños crecen, pero los síntomas pueden aparecer en preescolar.
Esto es a lo que hay que estar atento:
Preescolar
• Tiene problemas para aprender a contar y omite números mucho tiempo después que otros chicos de su edad pueden recordar los números en el orden correcto.
• Tiene problemas para reconocer patrones, como de más pequeño a más grande o de más largo a más corto.
• Tiene problemas para reconocer los símbolos numéricos (saber que “7” significa siete).
• Parece no entender el significado de contar. Por ejemplo, cuando le pide 5 bloques, le entrega unos cuantos en lugar de contarlos.
Los preescolares con discalculia pueden tener problemas con las habilidades matematicas tales como contar. Pero también se les puede dificultar ordenar y separar por categorías. Esto es lo que podría ver.
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Primaria
• Tiene dificultad para aprender y recordar datos matemáticos básicos, como 2 + 4 = 6.
• Tiene problemas para identificar +, ‒ y otros signos, y usarlos correctamente.
• Puede que siga usando los dedos para contar en lugar de usar estrategias más avanzadas, como calcular mentalmente.
• Tiene problemas para entender palabras relacionadas con las matemáticas, como mayor que y menor que.
• Tiene dificultad con las representaciones visoespaciales de números, como las líneas numéricas.
Los niños también pueden tener problemas con algunos juegos y con actividades cotidianas tales como dar la hora, esto es lo que usted podría ver .
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Escuela media
• Tiene dificultad para entender el valor de los dígitos según el lugar donde se colocan.
• Tiene dificultad escribiendo números con claridad y colocándolos en la columna correcta.
• Tiene dificultad con las fracciones y midiendo cosas, como los ingredientes de una receta simple.
• Le cuesta llevar la cuenta de la puntuación en los deportes.
Los estudiantes de escuela media con discalculia se les puede complicar leer mapas y graficos o hacer cosas como llamar por teléfono. Esto es lo que usted podría ver.
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Bachillerato
Le cuesta aplicar conceptos matemáticos al dinero, incluyendo estimar el costo total, el cambio exacto y la propina.
Le cuesta entender información presentada en gráficos o tablas. Tiene dificultad midiendo cosas como los ingredientes de una receta sencilla o líquidos en una botella. Tiene problemas para encontrar diferentes métodos para resolver el mismo problema de matemáticas.
Los preadolescentes con discalculia pueden tener problemas con los conceptos básicos de las matemáticas, asi como con las habilidades para mantenerse dentro de un horario y limitarse a un presupuesto. Esto es lo que usted podría ver.
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En relación con las fallas o síntomas de la Discalculia Escolar encontramos seis grandes grupos los que a su vez contienen diferentes manifestaciones.
- Trastornos en la concepción del número.
- Fallas en la seriación numérica.
- Escalas
- Operaciones
- Cálculo Mental
- Problemas
1. LOS NÚMEROS Y LOS SIGNOS.
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2. SERIACIÓN NUMÉRICA
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3. ESCALAS ASCENDENTES O DESCENDENTES.
Para determinar estos síntomas es conveniente asegurarse que los niños conozcan con claridad las operaciones de la suma (agregar) y de la resta (quitar), mediante operaciones concretas y con objetos familiares, para pasar en otro momento a las operaciones numéricas de las escalas ascendentes y descendentes. Se dan, igual que en la seriación o numeración; repeticiones, omisiones, perseveraciones, no abreviaciones y también la rotura de la escala, que no es más que intercalar un número que no corresponde. Ejemplo 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10.
4. OPERACIONES.
Para determinar estos síntomas es conveniente asegurarse que los niños conozcan con claridad las operaciones de la suma (agregar) y de la resta (quitar), mediante operaciones concretas y con objetos familiares, para pasar en otro momento a las operaciones numéricas de las escalas ascendentes y descendentes. Se dan, igual que en la seriación o numeración; repeticiones, omisiones, perseveraciones, no abreviaciones y también la rotura de la escala, que no es más que intercalar un número que no corresponde. Ejemplo 2, 4, 5, 6, 8, 9, 10.
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5. CÁLCULOS MENTALES.
Diferentes dificultades en el uso de los números dígitos y polidígitos y en la solución de operaciones. Esto corresponde a la acción de pensar, imaginar, abstraer, discernir facultades que contribuirán a afianzar el razonamiento. Para realizar el cálculo se necesita el conocimiento cabal de las operaciones y el afianzamiento y desarrollo de las funciones psíquicas tales como: atención, memoria e imaginación, las cuales favorecerán el automatismo en el cálculo.
6. PROBLEMAS.
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Los efectos de las dificultades de aprendizaje de las matemáticas, en general son diversos y van mas allá del área académica, es necesario tener en cuenta el área de dificultad afectada evidenciándose distintas manifestaciones por lo que en consonancia con esto se hace necesario:
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A continuación se muestran algunos ejercicios que se pueden realizar para corregir la Discalculia Escolar teniendo en cuenta las funciones de maduración afectadas.
EJERCICIOS PARA LA CORRECCIÓN DE LA DISCALCULIA ESCOLAR.
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Hoy en día, es muy importante que los educadores de inglés mantengan las lecciones o actividades en clases, motivadoras e interactivas para los estudiantes.
Es gratificante ver a cualquier estudiante de inglés tener éxito, pero ayudar a un niño, adolescente o adulto, a dominar una habilidad que lo prepara para la universidad o el trabajo de sus sueños, o simplemente lo ayuda a comunicarse con el mundo, es una sensación especialmente magnífica.
Por tal razón, le presentamos a continuación, algunas aplicaciones digitales que permitirá al profesor, enseñar el inglés, de una forma interactiva y divertida en sus clases.
1. KAHOOT!
Kahoot! es un programa para crear cuestionarios y divertirse con juegos de aprendizaje en su clase. También puede elegir entre una selección masiva de cuestionarios prefabricados para que la planificación de su lección sea un poco más fácil. Sin embargo, personalmente se recomienda crear sus propios cuestionarios porque puede agregar imágenes y videos, y hacerlos más relevantes para lo que sus estudiantes están aprendiendo actualmente.
Después de unirse a una videoconferencia con los estudiantes (o configurar la pantalla si está haciendo una clase en vivo), el maestro (o el anfitrión del programa de juegos, si lo desea) presenta el juego en su pantalla. Los estudiantes ven las preguntas en la pantalla del profesor, luego ingresan sus respuestas en sus dispositivos, usando un código PIN que los conecta a la sesión de juego. Las puntuaciones se cuentan en tiempo real en la pantalla del programa de juegos del maestro.
2. FLUENTU
El programa FluentU incluye cuestionarios, tarjetas didácticas, una sólida biblioteca de videos y más, todo basado en contenido de video auténtico. Eso significa que los estudiantes pueden aprender con vlogs en inglés, clips de películas, trailers, comerciales divertidos y más.
Para usar FluentU para estudiantes, se recomienda navegar por la biblioteca de videos para obtener contenido que sepa que sus estudiantes adolescentes o más jóvenes disfrutarían.
Puede asignar videos específicos para que sus estudiantes estudien y realicen un seguimiento de su progreso. O bien, puede dejar que elijan qué contenido les interesa y permitir una experiencia de aprendizaje completamente autoguiada.
El programa FluentU está configurado de manera que los estudiantes nunca se queden atascados o aburridos. Cada palabra está claramente definida, por lo que, todo lo que los estudiantes tienen que hacer es pasar el mouse sobre una palabra (o tocar, en dispositivos móviles) para obtener una definición, una imagen memorable, oraciones de ejemplo y parte del discurso. Si quieren estudiar la palabra más tarde, pueden agregarla a su lista de vocabulario directamente desde el reproductor de video.
3. QUIZLET
Las tarjetas didácticas son, sin duda, uno de los métodos más populares y confiables para aprender vocabulario en otro idioma. Pueden ser una herramienta fantástica para introducir y resumir el vocabulario en inglés, las reglas gramaticales y más.
En el sitio web de Quizlet, aprender con tarjetas didácticas es relativamente sencillo. Después de registrarse, tendrá acceso a millones de «paquetes» de tarjetas didácticas, que están prefabricadas y cubren las áreas temáticas estándar en un plan de estudios de la escuela secundaria.
Por supuesto, también tiene la opción de crear sus propias tarjetas didácticas para apuntar a áreas de aprendizaje particulares. Además, puede ajustar las tarjetas para hacerlas más amigables para adolescentes o niños y guardar sus paquetes para su uso posterior. Una forma de hacerlo es creando paquetes de vocabulario de videojuegos o frases de YouTube, por ejemplo.
4. KNOWORD
La fuerza del juego en línea Knoword radica en su simplicidad. Los estudiantes pueden comenzar con este juego casi de inmediato y practicar su lectura, conocimiento de vocabulario y ortografía. Básicamente, el programa proporcionará definiciones de palabras aleatorias y los estudiantes deben escribir las palabras que faltan lo más rápido posible.
Para usar este juego, se recomienda que otorgue un código de clase y enfrente a los estudiantes entre sí para una competencia saludable. También tendrá la opción de asignar tareas individuales y realizar un seguimiento del progreso del estudiante.
El juego puede ser desafiante, por lo que esto se recomienda para estudiantes de nivel intermedio. Al igual que Quizlet, el juego anterior, puede crear sus propios paquetes de aprendizaje personalizables, si desea probar a sus estudiantes en un área específica o hacer un examen más interactivo.
Revista Educativa Yo Profesor Vol. 19 | Noviembre 2022
APRENDIZAJE DE IDIOMAS: HERRAMIENTAS DIGITALES PARA MEJORAR LA HABILIDAD DE ESCRITURA EN ESTUDIANTES.
