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Informe de seguimiento de la educación en el mundo, 2019: Migración, desplazamiento y educación en PDF

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UNESCO

El dia de hoy compartimos con todos ustedes la edición 2019 del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, que es la primera en su género que estudia en profundidad problemáticas como desplazamientos que pueden tener considerables efectos sobre los sistemas educativos en todas partes del mundo.

Este Informe llega oportunamente, en momentos en que la comunidad mundial finaliza dos importantes pactos
internacionales: el Pacto Mundial para la Migración Segura, Ordenada y Regular y el pacto mundial sobre los refugiados. Estos acuerdos sin precedentes, asociados a los compromisos internacionales sobre educación consagrados en el cuarto Objetivo de Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, destacan la necesidad de abordar el tema de la educación para los migrantes y las personas desplazadas. El presente Informe GEM constituye una referencia esencial para los decisores políticos encargados de alcanzar nuestros objetivos. Para revisar el informe completo ir a : https://es.unesco.org/gem-report/node/1878

Resumen en PDF para descargar en pantalla completa

Actualmente, las leyes y políticas no cumplen sus obligaciones para con los niños migrantes y refugiados, al
privarlos de sus derechos y hacer caso omiso de sus necesidades. Los migrantes, los refugiados y las personas
internamente desplazadas figuran entre los grupos de población más vulnerables del mundo, e incluyen a
quienes viven en tugurios, a los que se desplazan según las estaciones para poder ganarse la vida, y a los
menores detenidos. Sin embargo, se les niega a menudo rotundamente el acceso a las escuelas, que son para
ellos un refugio seguro y entrañan la promesa de un futuro mejor.

Al pasar por alto la educación de los migrantes se desaprovecha un gran potencial humano. A veces meros
trámites administrativos, la falta de datos o unos sistemas burocráticos y carentes de coordinación hacen que
muchas personas queden excluidas, mientras que, si se invierte en la educación de migrantes y refugiados
sumamente talentosos y motivados, se puede impulsar el desarrollo y el crecimiento económico, no solo en los
países que los acogen sino también en los países de origen.

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