Entender cómo aprende el cerebro humano puede ayudar a docentes a usar métodos de aprendizaje más efectivos. Este documento está pensado para ayudar a docentes a incorporar la teoría de la carga cognitiva en su práctica de enseñanza mediante la explicación de 7 estrategias de enseñanza. Tiene como objetivo ser un recurso práctico y se muestra diferentes ejemplos para que los profesores puedan usar la teoría de carga cognitiva en la sala de clases.
Dylan Wiliam, ha descrito la teoría de la carga cognitiva como “la cuestión más importante que los docentes deberían conocer”. La teoría de la carga cognitiva usa el conocimiento que tenemos sobre el cerebro humano para diseñar estrategias de enseñanza que maximizarán el aprendizaje. La teoría da sustento teórico y empírico a modelos de enseñanza explícita, en los que los docentes muestran a los estudiantes qué hacer y cómo hacerlo, en vez de que ellos mismos deban descubrir o construir la información. La teoría de la carga cognitiva apunta a cómo optimizar la carga en la memoria de trabajo de los estudiantes para ayudar a maximizar su aprendizaje.
[quote style=»center»]Es importante mencionar que, la presente guía e infografía fue elaborada por: Aptus Estudios, Potenciadora Educacional, Ambition Institute, Chile, agosto del 2020.[/quote]
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A continuación, se muestra una infografía que sistematiza y resume los efectos más relevantes de la teoría de la carga cognitiva y brinda estrategias concretas para optimizar dicha carga en los estudiantes, desde los más principiantes hasta los más avanzados.
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