El propósito del presente documento es resumir la investigación que existe acerca de la manera en que los niños pequeños (desde el nacimiento hasta los ocho años) desarrollan habilidades en…

Serie: ¿Cómo aprenden los niños? – LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE TEMPRANO en PDF.

Serie: ¿Cómo aprenden los niños? – LA CIENCIA DEL APRENDIZAJE TEMPRANO en PDF.

El propósito del presente documento es resumir la investigación que existe acerca de la manera en que los niños pequeños (desde el nacimiento hasta los ocho años) desarrollan habilidades en tres áreas: agencia, literacidad y aritmética funcional.

El objetivo de este documento es que pueda ser usado por cualquier persona que esté interesada en una mejor comprensión científica sobre cómo los niños pequeños desarrollan el control de su propio comportamiento y de sus intenciones, cómo aprenden a leer y escribir con soltura, y cómo desarrollan el pensamiento matemático.

En el documento se ha identificado varias preguntas clave sobre el aprendizaje en cada una de estas áreas y también proporcionamos una breve lista de los principios de la ciencia del aprendizaje que responden cada una de estas preguntas. Además, se ha vinculado estos principios a un conjunto de implicancias prácticas que impactan estrategias específicas para la enseñanza. A lo largo del documento, se refiere a los “educadores” de manera general, como profesores, padres, cuidadores y cualquier persona que esté involucrada en promover el aprendizaje temprano de los niños pequeños.

El documento fue elaborado por Deans for Impact en colaboración con Dylan Kane, Docente, Callie Lowenstein, Docente,Rachel Robertson (Bright Horizons), Daniel Ansari, Western University, Stephanie Carlson, Universidad of Minnesota y Anne Castles, Macquarie University.

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    El propósito del presente documento es resumir la investigación que existe acerca de la manera en que los niños pequeños (desde el nacimiento hasta los ocho años) desarrollan habilidades en tres áreas: agencia, literacidad y aritmética funcional.

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