Hoy, compartimos con ustedes un post sobre un documento que intenta proporcionar una visión general coherente y de alto nivel de lo que es el aprendizaje y cómo podríamos catalizarlo,…

Serie: ¿Cómo aprenden los niños? – EL APRENDIZAJE: ¿QUÉ ES Y CÓMO PODRÍAMOS CATALIZARLO? en PDF.

Serie: ¿Cómo aprenden los niños? – EL APRENDIZAJE: ¿QUÉ ES Y CÓMO PODRÍAMOS CATALIZARLO? en PDF.

Hoy, compartimos con ustedes un post sobre un documento que intenta proporcionar una visión general coherente y de alto nivel de lo que es el aprendizaje y cómo podríamos catalizarlo, para ello, está organizado en torno a nueve ideas, con una noción de lo que serían las implicancias para nuestras salas de clases. Se ha redactado para compartir nuestro pensamiento, y generar una discusión en torno a la naturaleza del aprendizaje.

El aprendizaje es importante. Es el mecanismo que nos permite adaptarnos a nuestro entorno, sobrevivir y tener éxito en el mundo. Todo lo que vive aprende de una u otra forma: lo que nos caracteriza como seres humanos es nuestra capacidad de aprender acumulativamente de nuestros predecesores. (Harari, 2014), de manera que seamos capaces de transmitir conocimientos vitales para nuestra supervivencia y éxito como especie.

Esta es una de las principales razones por las que existen las escuelas y los profesores. Para ampliar las mentes, enriquecer las comunidades y que la civilización avance (Spielman, 2017). Cuanto más sepamos sobre el aprendizaje y cómo funciona, más probabilidades tendremos de que esto suceda con nuestra civilización (Willingham, 2018).

Es importante mencionar que, la presente guía fue elaborada por: Aptus Estudios, Potenciadora Educacional, Ambition Institute, Chile, enero del 2020.

A continuación, se muestra el documento con su respecto enlace de descarga:

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    Hoy, compartimos con ustedes un post sobre un documento que intenta proporcionar una visión general coherente y de alto nivel de lo que es el aprendizaje y cómo podríamos catalizarlo, para ello, está organizado en torno a nueve ideas, con una noción de lo que serían las implicancias para nuestras salas de clases. Se ha redactado para compartir nuestro pensamiento, y generar una discusión en torno a la naturaleza del aprendizaje.

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